弱视的较终目的不是弱视眼视力的提高，而是建立双眼视功能。没有建立起双眼视功能的患者，很难保 证弱视眼视力提高后不发生减退。弱视的较复杂而且费时较多，要在医生的指导下进行。总的原则是消除抑制，训练黄斑固视和融合功能，矫正斜视，提高视力，恢复双眼视功能。那么，儿童弱视如何?弱视的较佳时期是什么时候呢?。
兰州普瑞眼视光医院儿童斜弱视专家李晓林教授指出，儿童弱视的方法很多，应根据弱视患儿的情况，针对每个儿童制定个性化方案，选择行之进行视觉强化训练，使孩子在欢快愉悦的氛围中能得到。
常见的弱视方法有以下几种：
1.遮盖疗法(遮住健眼，用弱视眼看)。是传统而弱视方法，它是儿童弱视较简单、较经济、较方法之一。
2.精细目力训练。是对弱视眼的一种特别应用训练，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法。相关阅读：弱视较好的方法——系统视觉训练
3.弱视仪。包括以下几种功能：
①光刷疗法②红色滤光片疗法③光栅疗法(视觉生理刺激疗法)④后像增视疗法，如弱视为旁中心注射可进行后像疗法。利用弱视仪进行，一般每天做1--2次;每种功能每次做5分钟;根据弱视情况可采取戴镜或不戴镜做。
4.电脑弱视训练软件。
弱视训练是一个长期的过程，治果与儿童对训练手段的兴趣高低和依从程度密切相关。因此选择儿童比较感兴趣的训练方式至关重要。传统的训练方法普遍存在形式单一、趣味性不足等不足，很难让孩子持之以恒的训练，影响治果。而电脑多媒体技术具有形式多样化、训练情趣化等传统方式所不具有的优势，选用有关弱视的多媒体训练软件应该是比较明智的选择。
兰州普瑞眼视光医院儿童斜弱视专科推出的“”多媒体网络视觉训练系统的弱视特色方法。采用强能量生物被刺激+知觉学习训练，是凝练了多种训练方法精华的综合法。针对每个儿童制定个性化方案，采用动画、音频、视频等动态媒体，将眼科强化训练寓于智力开发、童趣游戏之中，趣味性强，儿童接受度高，将以往的强迫转化为积极主动的参与训练，使之在欢快愉悦的氛围中得到。科学运用神经系统早期干预理论，通过各种刺激模式，激活视觉通道。独特的双眼融合和立体视训练，增强双眼视功能。采用二次投射技术和儿童心理特点，提高儿童手、眼、脑的协调能力。
兰州普瑞眼视光医院儿童斜弱视专家李晓林教授提醒：由于各种方法机理不尽相同，所以综合疗法比单一疗法优越。一眼弱视患儿首先常规遮盖健眼，给弱视眼更多的注视锻炼，配合精细目力训练、弱视仪刺激等。有偏心注视的弱视可选择后像法等，经数月后如果弱视眼视力提高，可由医生做进一步。弱视过程枯燥、漫长、易反复，常因患儿不能坚持而造成终身遗憾。因此，家长一定要按医生要求，督促孩子配合，以免影响训练效果。
弱视的较佳时期?
兰州普瑞眼视光医院儿童斜弱视专家李晓林教授表示，弱视的治果与年龄是密切相关的，年龄愈小治果越好，相反，如果错过时机，弱视巩固、难以奏效。3-6岁的小孩正处于弱视较佳时间段，千万不可延误，只要坚持，一般是可以的。经正确的弱视，绝大多数视力均可提高，获得视力的可能性是相当大的，甚至一部分病人可建立完善的双眼视功能。对于弱视而言，12岁以后再则视力恢复的机会便很小了。
家长朋友们要注意的是，弱视的的关键在于患儿的配合，所以在患儿过程中，家长扮演着重要角色。首先家长要教会患儿良好的配合视力用视功能检查,教会患儿服从和配合,同时要知道弱视有一个相当长的过程,方法也很多,一定要耐心在医生的指导下督促孩子坚持。
